Nauka o koních
3. ročník, 1. hodina
*
*Studenti vejdou do prázdné třídy a rozhlédnou se.Lavice jsou uspořádané do půlkruhu, aby se nikdo nemohl zašívat někde vzadu a na stěnách visí naučné plakáty o koních, můžeme zde najít anatomii, vybavení-prostě všechno.Studenti se postupně usadí a slyšet jde tichý rozhovor, když se najednou třídou ozve prásknutí dveří, když rychlými kroky vejde do učebny profesorka a ostrým pohledem si změří každého studenta.*Jmenuji se Leslie Wanhood a jak jistě víte, budu vás učit nauku o koních.*Představí se, když všichni studenti vstanou a přitisknutím pěsti ke srdci ji pozdraví.Ona to samé zopakuje.Pak se opře o katedru a do ruky vezme desky s papíry, které si s sebou přinesla.*Takže, pro začátek.*Začne přísným tónem.*Tento předmět bude skrz na skrz o koních, takže jestli mi tu bude někdo vzdychat, jak ho tento předmět nudí..*Nechá větu nedořčenou a rozhlédne se.*Varuji vás.Jestli máte toto v plánu, můžete rovnou opustit učebnu.*Nežertuje.Nemá problémy kohokoli vytáhnout za límec a vyhodit ho ze třídy.Někteří mohou i vyprávět.*Dále vás chci upozornit, že se mi tu
nebudete překřikovat a nebo mluvit bez přihlášení.Ano, budete se hlásit.*Výraz má stále vážný.Bude přísná učitelka, ale pokud se k ní třída bude chovat dobře, bude i ona mírná k nim.To je ale na žácích, aby to zjistili a na nich také je, aby si
uvědomili, že pokud jí tu budou dělat jakýkoliv bordel, sežere je zaživa.*Teď budu číst vaše jména a jmenovaný student se ohlásí.*Vezme z desek papír se seznamem studentů a začne číst jejich jména, kdykoli se student ohlásí,
pozorně si ho prohlédne a zapamatuje, až nakonec přečte poslední jméno a dá se znova do hovoru.*Tak, pravidla a seznam bychom měli.Jinak samozřejmě na mé hodiny budete chodit včas, kdo se zpozdí, ať si připraví rozumné vysvětlení.Záškoláky netoleruji.*Ujasní jim.Studenti v absolutním tichu pouze pokyvují hlavami, někteří si dokonce píšou poznámky, ale zatím to není nutné.Profesorčin vážný výraz trochu roztaje, když se usměje, ale stejně nevypadá, jako jejich kamarádka.*A teď k učivu.*Tleskne rukama a vytáhne z desek papír s poznámkami.*Letošní rok bude tak trochu nudný, budeme hlavně ve třídě a učit se teorii, čekají nás i asi dvě hodiny ve stájích, ale jezdit se nebude.To vás bude čekat až příští rok.*Odmlčí se a očima se rozhlédne po třídě,jestli všichni stíhají vstřebat její informace.Rozhodně by jim to doporučovala.*Začneme krátkou historií,poté se prokoušeme nějakými nemocemi,stavbou koně a tak dále.Prostě základy-nečekejte nic světoborného.*Odmávne to rukou a někteří studenti si tiše povzdychnou.*Budou vás čekat i domácí úkoly.*Teď se doslova škodolibě usměje.*Budou ve formě krátkých či dlouhých esejí, to záleží na typu úkolu.Napíšeme si i pár
testíků, ale moc toho nebude.Nejdůležitější ale bude závěrečná práce, kterou vám upřesním.*Zakončí toto dlouhé povídání a očima sjede studenty, pak mrkne na hodinky.*Dnešní hodina bude zkrácená, ale stejně ještě máme čas, takže se
vrhneme do debaty.*Pousměje se.Už dávno se netváří tak vážně jako předtím, i když její oči zůstaly ledově chladné, což studentům naznačuje, že hodina rozhodně ještě nezkončila a že si vyžaduje stejnou kázeň, jako na začátku.Chvíli se studentama debatuje a odpovídá jim na dotazy, po té si znova vezme slovo.*Tak, chtěla bych se dozvědět, kdo má jaké zkušenosti s koňmi, což bude váš první domácí úkol.Teda-*Odmlčí se.*Jenom jeho část.*Sladce se usměje, i když její oči se rozhodně nesmějí.*Další část úkolu bude taková malá esej, samozřejmě o koních na téma Co představují koně v mém životě.To bude vše.Můžete jít.*S těmito slovy se otočí, natáhne se pro své desky a tichým krokem opouští třídu, studenti teprve až pár minut po ní.*
// na úkol budete mít zhruba týden, kdo neodevzdá, dostane za 5 (upozorňuji, že se s váma mazlit nebudu, kdo bude mít víckrát nedostatečnou, neprojde dál).Takže esej minimálně na 200 slov, téma Co představují koně v mém životě + napsat zkušenosti s koňmi,(libovolný počet slov).Odeslat na email : aboutahorse@seznam.cz
Do předmětu napište JMÉNO A TÉMA ÚKOLU.
nebudete překřikovat a nebo mluvit bez přihlášení.Ano, budete se hlásit.*Výraz má stále vážný.Bude přísná učitelka, ale pokud se k ní třída bude chovat dobře, bude i ona mírná k nim.To je ale na žácích, aby to zjistili a na nich také je, aby si
uvědomili, že pokud jí tu budou dělat jakýkoliv bordel, sežere je zaživa.*Teď budu číst vaše jména a jmenovaný student se ohlásí.*Vezme z desek papír se seznamem studentů a začne číst jejich jména, kdykoli se student ohlásí,
pozorně si ho prohlédne a zapamatuje, až nakonec přečte poslední jméno a dá se znova do hovoru.*Tak, pravidla a seznam bychom měli.Jinak samozřejmě na mé hodiny budete chodit včas, kdo se zpozdí, ať si připraví rozumné vysvětlení.Záškoláky netoleruji.*Ujasní jim.Studenti v absolutním tichu pouze pokyvují hlavami, někteří si dokonce píšou poznámky, ale zatím to není nutné.Profesorčin vážný výraz trochu roztaje, když se usměje, ale stejně nevypadá, jako jejich kamarádka.*A teď k učivu.*Tleskne rukama a vytáhne z desek papír s poznámkami.*Letošní rok bude tak trochu nudný, budeme hlavně ve třídě a učit se teorii, čekají nás i asi dvě hodiny ve stájích, ale jezdit se nebude.To vás bude čekat až příští rok.*Odmlčí se a očima se rozhlédne po třídě,jestli všichni stíhají vstřebat její informace.Rozhodně by jim to doporučovala.*Začneme krátkou historií,poté se prokoušeme nějakými nemocemi,stavbou koně a tak dále.Prostě základy-nečekejte nic světoborného.*Odmávne to rukou a někteří studenti si tiše povzdychnou.*Budou vás čekat i domácí úkoly.*Teď se doslova škodolibě usměje.*Budou ve formě krátkých či dlouhých esejí, to záleží na typu úkolu.Napíšeme si i pár
testíků, ale moc toho nebude.Nejdůležitější ale bude závěrečná práce, kterou vám upřesním.*Zakončí toto dlouhé povídání a očima sjede studenty, pak mrkne na hodinky.*Dnešní hodina bude zkrácená, ale stejně ještě máme čas, takže se
vrhneme do debaty.*Pousměje se.Už dávno se netváří tak vážně jako předtím, i když její oči zůstaly ledově chladné, což studentům naznačuje, že hodina rozhodně ještě nezkončila a že si vyžaduje stejnou kázeň, jako na začátku.Chvíli se studentama debatuje a odpovídá jim na dotazy, po té si znova vezme slovo.*Tak, chtěla bych se dozvědět, kdo má jaké zkušenosti s koňmi, což bude váš první domácí úkol.Teda-*Odmlčí se.*Jenom jeho část.*Sladce se usměje, i když její oči se rozhodně nesmějí.*Další část úkolu bude taková malá esej, samozřejmě o koních na téma Co představují koně v mém životě.To bude vše.Můžete jít.*S těmito slovy se otočí, natáhne se pro své desky a tichým krokem opouští třídu, studenti teprve až pár minut po ní.*
// na úkol budete mít zhruba týden, kdo neodevzdá, dostane za 5 (upozorňuji, že se s váma mazlit nebudu, kdo bude mít víckrát nedostatečnou, neprojde dál).Takže esej minimálně na 200 slov, téma Co představují koně v mém životě + napsat zkušenosti s koňmi,(libovolný počet slov).Odeslat na email : aboutahorse@seznam.cz
Do předmětu napište JMÉNO A TÉMA ÚKOLU.






